Personnel non-syndiqué

26 juin 2026

Formatrice/formateur de gestionnaires – Partenaire Propulsion

Lieu de travail

960, rue St-Georges, Drummondville

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Nous recherchons deux formateurs ou formatrices pour accompagner des gestionnaires (superviseurs.es, coordonnateurs.trices et autres) dans le développement de leurs compétences dans le cadre de notre Certification collégiale Propulsion : Propulsion : Formation en gestion et supervision en entreprise | Cégep Drummond

Responsabilités

Accompagner des gestionnaires (superviseurs.es, coordonnateurs.trices et autres) par le biais de formations de groupe, co-développement, l’animation d’ateliers et l’accompagnement personnalisé ‘’coaching’’ :

  • Animer des formations de groupe interactives
  • Concevoir et animer des ateliers pratiques ou de co-développement
  • Offrir un accompagnement personnalisé (coaching)
  • Soutenir l’intégration des apprentissages en milieu de travail
  • Adapter les interventions selon les besoins organisationnels

Nous offrons un programme structuré et développé par des gestionnaires d’expérience :

  • Contenus à jour (révisés en 2023) et en amélioration continue
  • Outils concrets et transférables en emploi
  • Occasion de contribuer au développement des gestionnaires

Profil et compétences recherchées

Nous recherchons des professionnels en gestion ou en ressources humaines qui souhaitent transmettre, accompagner et influencer une nouvelle génération de superviseurs.es en milieu manufacturier ou autre afin de les guider pour améliorer leurs compétences transversales en gestion, notamment pour l’un ou l’autre de ces sujets:

  • Gestion du changement
  • Leadership et mobilisation
  • Communication
  • Intelligence émotionnelle
  • Gestion du temps et des priorités

Expérience requise

  • Expérience significative en gestion et accompagnement de gestionnaires
  • Expérience en formation, animation de groupe, codéveloppement, etc.
  • Expérience ou aptitudes développées en accompagnement individuel ou coaching (posture coaching : questionnement, responsabilisation, rétroaction)

Compétences pédagogiques

  • Capacité d’animation et de vulgarisation
  • Approche participative et expérientielle
  • Capacité à susciter l’engagement

Compétences relationnelles

  • Intelligence émotionnelle développée
  • Écoute active et empathie
  • Capacité à établir un climat de confiance
  • Crédibilité auprès des gestionnaires

Compétences complémentaires

  • Adaptabilité à différents contextes organisationnels
  • Pensée stratégique
  • Autonomie et organisation
  • Utilisation d’outils numériques de formation

Atouts considérables

  • Certification en coaching
  • Certification en psychométrie (NOVA, DISC ou équivalent)
  • Formation en andragogie, développement organisationnel ou RH
  • Expérience en co-développement

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